|
|
Autor/a: Una mar de contes Els contes serveixen moltes vegades per donar una lliçó moral. Si volem corregir en un infant la tendència a mentir, ho podem fer des de diferents punts de vista si tenim en compte els contes: Punt de vista negatiu: Ens referim al fet que s'enfoca la mentida des de les conseqüències negatives, del càstig resultant de mentir. El pastor mentider és el conte que s'usa la major part de vegades per tractar les mentides, ja d'una forma senzilla tracta de les conseqüències nefastes de mentir: Al final, ningú et creu. El vestit de l'emperador és una bona alternativa per tractar les mentides també des del punt de vista negatiu. El Rei i tot el seu seguici prefereixen mentir per no quedar malament abans de reconèixer la veritat. I al final, acaben fent el ridícul. Al Flautista d'Hamelín hi trobem una altra forma de mentida, la de no complir amb la paraula promesa. L'alcalde d'Hamelín decideix no complir amb el que ha promès i no només ell, si no tot el poble en paga les conseqüències. Punt de vista positiu: En referim al fet que s'enfoca la mentida a partir de les conseqüències positives que implica ser sincer. El llenyataire honrat ens ho ensenya. Per no ser cobejós i dir la veritat, el llenyataire és àmpliament recompensat. Tractament global: La millor història, sens dubte, per tractar la mentida de forma global és la de Pinotxo, ja que passa de les conseqüències nefastes de la mentida a com s'aprèn a dir la veritat. Contes contraproduents: Curiosament hi ha algun conte on es fa un tractament "positiu" de l'engany. Per exemple, al Gat amb botes, el gat es serveix d'enganys per aconseguir que el seu amo, pobre, es casi amb una princesa. També al Lladre de Tortosa, el protagonista es nodreix de mentides i enganys per aconseguir fortuna. Per contrarestar aquests casos, es pot recòrrer a que hi ha més històries de desgràcies per als mentiders i als seus companys que no pas al revés i que, al final, tot s'acaba sabent. Si en coneixeu més, o teniu qualsevol altre suggeriment, no dubteu a escriure'ns!
| |||
| Administració |